Содержание

Основное различие между педагогикой и методологией заключается в том, что Педагогика - это дисциплина, которая занимается теорией и практикой образования. а также Методология представляет собой систематический, теоретический анализ методов, применяемых в области исследования.

• Педагогика

  Педагогика () - это дисциплина, которая занимается теорией и практикой обучения. Педагогика информирует стратегии обучения, действия учителя, а также суждения и решения учителя, принимая во внимание теории обучения, понимание учащихся и их потребности, а также опыт и интересы отдельных учащихся. Педагогика включает в себя то, как учитель взаимодействует со студентами, и социальную и интеллектуальную среду, которую пытается создать учитель. Охватывая широкий спектр практики, ее цели варьируются от развития гуманитарного образования (общее развитие человеческого потенциала) до более узких особенностей профессионального образования (привитие и приобретение определенных навыков). Инструктивные стратегии регулируются базовыми знаниями и опытом учеников, ситуацией и окружающей средой, а также целями обучения, установленными учеником и учителем. Одним из примеров может быть школа мысли Сократа. Обучение взрослых как особой группы называется андрагогией.

  
  

• методология

  Методология - это систематический теоретический анализ методов, применяемых в данной области. Он включает в себя теоретический анализ совокупности методов и принципов, связанных с отраслью знаний. Как правило, он охватывает такие понятия, как парадигма, теоретическая модель, фазы и количественные или качественные методы. Методология не предназначена для предоставления решений - поэтому она не совпадает с методом. Вместо этого методология предлагает теоретическую основу для понимания того, какой метод, набор методов или лучшие практики могут быть применены к конкретному случаю, например, для вычисления конкретного результата. Он также был определен следующим образом: «анализ принципов методов, правил и постулатов, применяемых в дисциплине»; «систематическое изучение методов, которые могут быть или были применены в рамках дисциплины»; «Изучение или описание методов».

• Педагогика (существительное)

  
  

  Профессия преподавателя.

• Педагогика (существительное)

  Деятельность по обучению, преподаванию или инструктажу.

• Педагогика (существительное)

  Стратегии обучения.

• Методология (существительное)

  Изучение методов, применяемых в полевых условиях.

• Методология (существительное)

  Коллекция методов, практик, процедур и правил, используемых теми, кто работает в той или иной области.

• Методология (существительное)

  Реализация таких методов и т. Д.

• Педагогика (существительное)

  метод и практика преподавания, особенно как академический предмет или теоретическая концепция

  "предметная педагогика"

  «Связь между прикладной лингвистикой и языковой педагогикой»

• Методология (существительное)

  система методов, используемых в определенной области обучения или деятельности

  «Курсы по методологии и практике исследований»

  «Методология исследования концепции координационных центров»

• Педагогика (существительное)

  Педагогика; pedagogism.

• Методология (существительное)

  Наука о методе или устройстве; трактат о методе.

• Педагогика (существительное)

  принципы и методы обучения

• Педагогика (существительное)

  профессия учителя;

  «Он готовился к преподаванию еще в колледже»

  «педагогика признана важной профессией»

• Педагогика (существительное)

  деятельность по обучению или инструктажу или преподаванию; деятельность, которая передает знания или навыки;

  «Он не получил формального образования»

  «наша инструкция была тщательно запрограммирована»

  «хорошее учение редко вознаграждается»

• Методология (существительное)

  раздел философии, который анализирует принципы и процедуры исследования в конкретной дисциплине

• Методология (существительное)

  система методов, применяемых в определенной дисциплине