Содержание
-
исследовать
Тест или экзамен (неофициально, экзамен или оценка) - это оценка, предназначенная для измерения знаний, навыков, способностей, физической подготовленности или классификации тестируемых во многих других темах (например, убеждения). Тест может проводиться в устной форме, на бумаге, на компьютере или в замкнутом пространстве, которое требует от тестируемого физического выполнения набора навыков. Тесты различаются по стилю, строгости и требованиям. Например, в тесте с закрытой книгой тестируемый часто должен полагаться на память для ответа на определенные элементы, тогда как в тесте с открытой книгой тестируемый может использовать один или несколько дополнительных инструментов, таких как справочник или калькулятор, при ответе. к предмету. Тест может проводиться формально или неформально. Примером неформального теста может служить тест на чтение, проводимый родителем ребенку. Примером формального теста может быть итоговый экзамен, проводимый учителем в классе или I.Q. Тест проводится психологом в поликлинике. Формальное тестирование часто приводит к оценке или тесту. Оценка по тесту может интерпретироваться с точки зрения нормы или критерия, а иногда и того и другого. Норма может быть установлена независимо или путем статистического анализа большого числа участников. Экзамен предназначен для проверки знаний ребенка или готовности дать время для манипулирования этим предметом. Стандартизированный тест - это любой тест, который проводится и оценивается последовательно для обеспечения юридической защиты. Стандартизированные тесты часто используются в образовании, профессиональной сертификации, психологии (например, MMPI), в армии и во многих других областях. Нестандартизированный тест обычно является гибким по объему и формату, переменным по сложности и значимости. Поскольку эти тесты обычно разрабатываются отдельными инструкторами, формат и сложность этих тестов не могут быть широко приняты или использованы другими инструкторами или учреждениями. Нестандартизированный тест может использоваться для определения уровня квалификации студентов, для мотивации студентов к обучению и для обеспечения обратной связи с учащимися. В некоторых случаях учитель может разработать нестандартизированные тесты, которые напоминают стандартизированные тесты по объему, формату и сложности с целью подготовки своих учеников к предстоящему стандартизированному тесту. Наконец, частота и условия, при которых проводятся нестандартизированные тесты, сильно варьируются и обычно ограничены продолжительностью учебного периода. Например, преподаватель класса может проводить тестирование еженедельно или только два раза в семестр. В зависимости от политики преподавателя или учебного заведения, продолжительность каждого теста может длиться всего пять минут или весь учебный период. В отличие от нестандартизированных тестов, широко используются стандартизированные тесты, фиксированные с точки зрения объема, сложности и формата, и, как правило, имеют значительные последствия. Стандартизированные тесты обычно проводятся в фиксированные даты, определяемые разработчиком тестов, образовательным учреждением или руководящим органом, который может или не может проводиться инструктором, проводится в классе или ограничивается периодом проведения класса. Хотя между различными копиями стандартизированного теста одного и того же типа (например, SAT или GRE) имеется небольшая вариабельность, между различными типами стандартизированных тестов существует вариабельность. Любой тест с важными последствиями для отдельного участника теста называется тестом с высокими ставками. Тест может быть разработан и проведен инструктором, клиницистом, руководящим органом или поставщиком теста. В некоторых случаях разработчик теста может не отвечать непосредственно за его администрирование. Например, Служба образовательного тестирования (ETS), некоммерческая образовательная организация, занимающаяся тестированием и оценкой, разрабатывает стандартизированные тесты, такие как SAT, но может не принимать непосредственного участия в администрировании или проведении этих тестов. Как и в случае разработки и администрирования образовательных тестов, формат и уровень сложности самих тестов сильно различаются, и нет общего консенсуса или неизменного стандарта для форматов и сложности тестов. Часто формат и сложность теста зависят от философии образования преподавателя, предмета, размера класса, политики образовательного учреждения и требований аккредитации или руководящих органов. В целом, тесты, разработанные и проводимые отдельными инструкторами, не стандартизированы, тогда как тесты, разработанные тестирующими организациями, стандартизированы.
Анализировать (глагол)
Подлежит анализу.
Анализировать (глагол)
Разобрать (что-нибудь сложное) на его элементы.
Анализировать (глагол)
Разделить на составные части, с целью проверки каждого в отдельности.
Анализировать (глагол)
Осмотреть таким образом, чтобы установить элементы или природу исследуемой вещи; как, чтобы проанализировать ископаемое вещество, проанализировать предложение или слово, или проанализировать действие, чтобы установить его мораль.
Изучить (глагол)
наблюдать или осматривать тщательно или критически
«Он осмотрел место преступления на предмет улик».
«Она проверила образец волос под микроскопом».
Изучить (глагол)
проверить здоровье или состояние чего-либо или кого-либо
«Врач осмотрел пациента».
Изучить (глагол)
определить способности, навыки или квалификацию кого-либо, подвергнув его экзамену
Изучить (глагол)
допросить
«Свидетель был допрошен под присягой».
анализировать
Подвергать анализу; разложить (что-нибудь сложное) на его элементы; разделить на составные части, с целью проверки каждого в отдельности; исследовать таким образом, чтобы установить элементы или природу исследуемой вещи; рассмотреть подробно, чтобы обнаружить существенные признаки или значение; как, чтобы проанализировать действие, чтобы установить его мораль; проанализировать сонет Шекспира; проанализировать доказательства в уголовном процессе; проанализировать ваши настоящие мотивы.
анализировать
сделать математический, химический или грамматический анализ; разбить на компоненты или основные функции; как, чтобы проанализировать образец; анализировать ископаемое вещество; проанализировать предложение или слово; проанализировать химическое соединение.
анализировать
подлежит психоаналитическому лечению.
исследовать
Проводить испытания любым подходящим способом; провести тщательную проверку с целью выявления реального характера или состояния; подвергать расследованию или проверке сведения с целью получения более полного представления о предмете проверки как о материальном веществе, факте, причине, причине, истинности утверждения; запрашивать или искать в; исследовать; как, изучить минерал; осмотреть судно, чтобы узнать, мореходна ли она; изучить предложение, теорию или вопрос.
исследовать
Допросить как в судебном порядке; попробовать или проверить по вопросу; например, для допроса свидетеля с целью получения показаний, студента для проверки его квалификации, банкротства, затрагивающего состояние его имущества и т. д.
Анализировать (глагол)
рассмотреть подробно и подвергнуть анализу, чтобы обнаружить существенные признаки или значение;
"проанализировать сонет Шекспира"
«проанализировать доказательства в уголовном процессе»
«проанализируй свои настоящие мотивы»
Анализировать (глагол)
сделать математический, химический или грамматический анализ; разбить на компоненты или основные функции;
"проанализировать образец"
"проанализировать предложение"
«проанализировать химическое соединение»
Анализировать (глагол)
разбить на компоненты или основные функции;
"проанализировать сегодняшний финансовый рынок"
Анализировать (глагол)
подлежит психоаналитическому лечению;
«В Вене меня обследовал известный психиатр»
Изучить (глагол)
рассмотреть подробно и подвергнуть анализу, чтобы обнаружить существенные признаки или значение;
"проанализировать сонет Шекспира"
«проанализировать доказательства в уголовном процессе»
«проанализируй свои настоящие мотивы»
Изучить (глагол)
наблюдать, проверять, внимательно осматривать или проверять;
«Таможенный агент осмотрел багаж»
«Я должен увидеть ваш паспорт, прежде чем вы сможете въехать в страну»
Изучить (глагол)
вопрос или изучить тщательно и внимательно
Изучить (глагол)
вопрос внимательно
Изучить (глагол)
проверить его на предмет качества или экспериментально использовать;
«Этот подход был опробован с хорошими результатами»
«Протестируйте этот рецепт»